为进一步加强学校教学质量监控，提高教师发展水平，教师发展中心从9月14开始，深入学校“三区一园”各学院，围绕教学质量监控与评价、教师发展和高等教育教学研究等方面开展了为期2周的工作调研。
教师发展中心预先拟定调研提纲发至各学院，按约定时间深入各学院开展调研活动。各学院对教师发展中心深入调研均予以高度重视和诚挚欢迎，认真组织单位负责人、主管教学负责人、教学管理人员、教研室主任、教师代表参加调研交流活动。在调研座谈会中，中心主任王书福表示，来到学院进行一对一的深入调研，就是为了增进教师发展中心与学院之间的相互了解，倾听一线教师的心声，凝聚共识，对中心开展的各项工作提出宝贵的意见和建议，以便中心更好地服务于各学院和教学一线教师。在调研交流中，教师发展中心工作人员与各学院与会人员围绕调研提纲而又不仅仅限于提纲内容，共同分享了在教学质量监控与评价，教师教学能力提升，各职业阶段教师对于教学发展的需求特点和教育教学研究等方面的宝贵经验，全面反馈了教学质量监控与评价以及教师发展和教学职业成长中面临的问题和困难，就如何切实推进系统化、规范化校院两级教学质量监与评价控体系和教师教育教学发展培养体系建设等相关问题进行了深入探讨和交流。
通过开展工作调研交流，收集到了各学院提出的许多宝贵建议，为中心下一步制定工作目标和工作举措提供了第一手的可靠数据和实际支撑。教师发展中心将进一步梳理明确教学质量监控与评价，教师教学发展工作中存在的问题、挑战机遇和实施举措，制定和修订相关制度文件，致力于研究型、学术性、服务型中心建设，不断加大工作力度，以提升教师教育教学能力为核心，促进教师教学发展工作体系化、专业化水平；以推进本科教学全程质量监控体系建设为抓手，完善本科教学质量评估与督导制度，为学校高质量发作出积极贡献。
教师发展中心（教学质量监控中心）
2021年9月30日