为贯彻落实《教育部2022年工作要点》、《深入贯彻“十四五”规划，加快建设高质量教育体系》、《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》等相关文件精神，推动教育高质量发展和高校科研创新体系构建，提升高校科学研究和学术创新水平，帮助教师开展更具原创性和影响力的科研，从而提高教育科研工作质量和服务水平、建设高素质创新型科研队伍及科研水平、项目申报和论文写作水平,厘清科学研究思路，明确科研申报规范，提升科研项目申报质量，促进科研成果的产出，助力高校教师职业发展。为此，学校将举办“高校教师科研能力提升系列——科研项目选题创新思路暨高水平论文写作与发表专题培训班”。
一、培训目标
围绕高校教师科研能力提升、科研项目申报与学术论文写作等主题展开,帮助参训教师了解夯实科研基本功的方法和途径,提升基础科学研究水平;了解科研思维与项目申报的技巧;了解学术论文的审稿标准与期刊选择,领会学术论文的选题策略、写作规范、行文逻辑等内容。
二、培训亮点
1、聚焦理论、理念和案例教学；
2、直播授课+回放学习；
3、专家在线互动一对一答疑解问。
三、授课专家
陈武元，现任厦门大学教育研究院教授，兼任《厦门大学学报(哲社版)》编辑部主任、副主编，曾任厦门大学社会科学研究处处长。主要从事比较高等教育、民办高等教育、教育经济与管理等研究。主持过国家级课题、教育部课题和省级重大课题多项；在《教育研究》《高等教育研究》《大学论集》（日本）等国内外重要期刊上发表论文近80篇；获得部省级政府科研成果奖二等奖4项、三等奖2项。
常辉，上海交通大学外国语学院教授、博士研究生导师。中国语文现代化学会语言认知与智能发展专业委员会副会长、中国英汉语比较研究会教育语言学专业委员会副会长、外语学科发展研究专业委员会秘书长、形式语言学专业委员会秘书长，二语习得研究专业委员会常务理事、英语教学研究分会常务理事、Journal of Second Language Studies联合执行主编、《当代外语研究》、《教育语言学研究》和International Journal of Chinese Language Teaching编委。
魏戈，北京大学教育学博士，首都师范大学副教授。主要从事教师教育、课程与教学研究。公开发表中英文期刊论文60余篇，出版学术著作《教师实践性知识的生成》《聚焦五星教学》《家校共育指导手册》等多部。
四、授课安排
时间 | 主题 | 授课内容 | 授课专家 |
7月9日 9：00—11：00 | 科研思维与项目申报的技巧 | 一、科研思维要解决什么 二、如何养成科研思维 三、项目设计的基本框架 四、可以且必须掌握的技巧细节 | 陈武元 |
7月9日 14：00—16：00 | 以研促教共成长——高校教师教学科研能力提升的路径与方法 | 一、高校教师为什么要做科研 二、科研过程中存在的一些困难和问题及其解决办法 三、教学与科研如何协同发展 四、提升教学和科研能力的方法和路径 | 常辉 |
7月10日 9：00—11：00 | 高水平教学研究论文写作与发表的若干技巧 | 一、论文选题的途径和方法 二、教研论文写作的基本套路 三、教研论文的结构和遣词造句 四、教研论文投稿指南 五、教研论文选题与发表的注意事项 | 魏戈 |
五、直播时间
2022年7月09日 9:00—11:00 14:00—16:00
2022年7月10日 9:00—11:00