2025年11月14日至16日，由教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会主办、南京师范大学教育科学学院承办的第二十四届教育技术国际论坛（IFET2025）在南京隆重举行。本届论坛以“智启新程：共筑智能教育新生态”为主题，汇聚了全球教育信息化领域的顶尖专家学者，共商智能教育发展大计。济宁医学院教师教学发展中心兼职培训师、临床医学院教师张雪文及其团队受邀参会，并在论坛上发表重要研究成果，引发了与会者的热烈反响与深度共鸣。
在“智能教育学科与专业建设研讨”与“智能教育场景创新与实践分享”分论坛上，张雪文团队发表《高校教学支持服务体系（UTSSF）国际图景与中国路径》与《人工智能在医学生教育中批判性思维培养影响研究热点及前沿分析》两项重要成果，从系统构建与学科融合两大维度回应智能教育生态发展的核心议题。一方面通过构建“制度-技术-生态”整合模型，揭示教师支持体系的国际演进路径，为教师专业发展提供关键的中国方案；另一方面则通过系统勾勒人工智能在批判性思维培养中的全球研究图景，为智能技术融合医学教育提供循证依据与实践指引。
张雪文团队的汇报，充分展现了济宁医学院在推动教育教学改革与跨学科融合方面的前瞻布局，也彰显了中国学者在国际学术平台上回应全球教育挑战的学术影响力与思想贡献。
