本次党课的主题是树立和践行正确政绩观，涵养高尚师德师风，助力医学教师队伍高质量发展。
核心目标是引导全体党员深入学习习近平总书记关于正确政绩观的重要论述，精准把握其核心要义与实践要求，领会《新时代高校教师职业行为十项准则》内容，明晰师德师风底线与高线，结合教师发展中心职能，将正确政绩观融入师德建设、教师培训全过程，强化立德树人使命，推动医学教师队伍高质量发展。
本次党课首先围绕核心篇目开展理论学习，全体党员深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》，深刻把握核心立场、根本原则、实践要求和价值导向，明确共产党人必须牢记为民造福是最大政绩，坚持以人民为中心，把群众满意度作为衡量工作的根本标准。树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性，要摒弃私心杂念、坚持公心为公，杜绝急功近利和形象工程，工作中既要做显功也要做潜功，摒弃唯论文、唯项目、唯头衔的错误导向，以育人成效、师德表现、服务质效、长远发展为核心评价导向，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
全体党员学习习近平总书记《树立和践行正确政绩观》（《求是》2026年第7期）核心精神，深刻认识到政绩观是根本性问题，关乎立党为公、执政为民，教育工作者的政绩核心是为党育人、为国育才，着力培养合格医学人才，坚决纠治重业务轻育人、重形式轻实效等错误倾向，以立德树人成效为根本标准，以教师队伍健康发展为目标，以服务师生、解决急难愁盼为实践路径。
系统学习《新时代高校教师职业行为十项准则》核心条款，明确高校教师要坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会，深刻认识到这十项准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
结合教师发展中心职能和医学院专业特色，本次党课重点解读教育工作者的正确政绩观，着力破“五唯”、立“四为”，引导全体党员摒弃将论文数量、项目经费、职称头衔当作“政绩”的错误导向，杜绝重科研轻教学、重业务轻师德等不良倾向，树立为党育人、为国育才、为师服务、为校增效的正确标准。为党育人要坚守意识形态阵地，引导医学教师坚定理想信念；为国育才要聚焦医学特色，培养医德高尚、医术精湛的人才，助力健康中国战略；为师服务要优化教师培训、教研指导等服务，解决教师教学科研难题；为校增效要助力师德建设、教师能力提升和教学质量提高，推动学校医学教育高质量发展。
同时，明确教师发展中心职责定位，将正确政绩观、师德师风纳入各类教师培训，在教师考核、评优中突出师德表现、育人成效，弱化单一量化指标，全体党员要发挥示范引领作用，带头践行正确政绩观，紧盯学术不端、师德失范等风险点，强化警示教育。为强化学习效果，党课开展正反对照案例剖析，正面学习全国教书育人楷模和高校优秀党员教师深耕医学教育、潜心育人、服务基层的先进事迹，汲取奋进力量；反面剖析高校教师政治言行失范、师德失范、学术不端、违规牟利等案例，警示全体党员严守师德底线，杜绝政绩观偏差。
理论学习结束后，结合主题党日活动，全体党员开展党性分析，对照正确政绩观和《新时代高校教师职业行为十项准则》，重点查摆自身是否存在重业务轻育人、工作作风不实、服务意识不强等问题，针对查摆的问题，列出问题清单、整改措施和完成时限，狠抓整改落实，将学习成果转化为改进工作的实际行动。同时，围绕“我为教师办实事”开展研讨，明确要优化培训服务，精准设计师德师风、教学能力等各类培训，提升针对性和实效性；建立教师发展咨询通道，帮扶青年教师、临床教师解决教学科研、职称晋升等困难；常态化开展师德宣讲和警示教育，完善师德考核监督机制；简化工作流程、主动靠前服务，切实为教师减负增效，把办实事落到实处。
本次党课明确学习要求，全体党员要提高政治站位，深刻认识正确政绩观、师德师风建设的重要性，将学习成果转化为履职行动；强化责任担当，发挥先锋模范作用，带头践行正确政绩观和高尚师德，带动全体医学教师树立正确导向；注重学用结合，将学习与教师培训、师德建设、服务实践紧密结合，推动工作提质增效；始终知敬畏、存戒惧、守底线，杜绝师德失范、政绩观偏差等问题，立足岗位践行立德树人使命，助力医学教师队伍高质量发展，为济宁医学院医学教育事业贡献力量。
《新时代高校教师职业行为十项准则》全文（核心条款）
坚定政治方向：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护党的领导，贯彻教育方针；不得发表损害党中央权威、违背路线方针的言行。
自觉爱国守法：忠于祖国人民，恪守宪法法律，依法履职；不得损害国家利益、社会公共利益。
传播优秀文化：践行社会主义核心价值观，传递正能量；不得编造、传播错误观点、虚假信息、不良言论。
潜心教书育人：落实立德树人，遵循教育规律；不得敷衍教学、违规兼职。
关心爱护学生：严慈相济，做良师益友；不得侵害学生权益、强迫学生从事无关事务。
坚持言行雅正：为人师表，作风正派；严禁与学生发生不正当关系、猥亵骚扰行为。
遵守学术规范：严谨治学，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞学术成果。
秉持公平诚信：坚持原则，公道正派；不得在招生、考核、评聘中徇私舞弊。
坚守廉洁自律：严于律己，清廉从教；不得索要收受学生及家长财物、违规牟利。
积极奉献社会：践行社会责任，服务国家发展；不得损害教育形象、违背公序良俗。