为持续深化教育教学改革，切实提升教师教研实操能力，帮助教师破解教改课题在选题、申报、实施、结题等环节的难点问题，10月7日，医学教育研究中心举办第三期“知行医教研·济医智研荟”专题研讨会。本次活动特邀法医学院院长王业全教授作专题报告，由基础医学院免疫学教研室主任戴军主持，全校一线教师及教学管理人员参会学习。
王业全教授以《从真问题到好成果—课题申报与结题全流程经验交流》为题，结合多项省级教改课题实战案例，系统讲解选题立项、申报书撰写、开题实施、中期检查、结题验收、成果推广全流程关键要点，内容贴合一线教研实际，指导性强。
王业全指出，优质教改课题需紧扣“真问题、有价值、可操作”三大原则，并分享科学选题方法，提醒教师规避选题空泛、老旧重复、难以落地等常见问题。针对申报书撰写，他梳理完整论证逻辑，阐释研究背景、研究内容、实施路径、创新亮点、预期成果等核心模块，细致讲解团队组建、分工协作、成果认定等实操细节。他强调，课题研究要摒弃“重申报、轻过程”的误区，树立全周期管理意识，做到研究开展与材料归档同步推进：开题重在细化落地方案、落实专家意见；中期检查要及时排查问题、整改提升；结题须严格对标规范、严守硬性要求。同时鼓励教师立足成果做好总结凝练与推广转化。
本次研讨会内容精炼、干货满满，有效纠正了教师课题研究中的常见误区，为备战省级教改课题申报提供了清晰思路与实操指导。参会教师纷纷表示受益匪浅，后续将学以致用，扎实推进教研课题高质量实施。
下一步，医学教育研究中心将持续依托每周三“知行医教研·济医智研荟”特色教研平台，常态化开展教研赋能活动，精准对接教师教研需求，助力学校教育教学研究高质量发展。